作為擁有175年歷史的智能工業(yè)聯(lián)接專家，魏德米勒始終以“合作育人”踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，與德國(guó)比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“德國(guó)比科大”）長(zhǎng)期保持緊密合作，為其輸送了大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。隨著中國(guó)＊＊境外高校獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目——海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“海南比科大”）的成立，魏德米勒與德國(guó)比科大的合作進(jìn)一步延伸至中國(guó)，積極助力其“實(shí)踐嵌入式”人才培養(yǎng)模式在華落地。
2025年9月1日，魏德米勒作為企業(yè)代表受邀出席海南比科大2025級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，全程參與儀式環(huán)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了其在推動(dòng)產(chǎn)教融合與人才孵化方面的持續(xù)努力和深遠(yuǎn)影響。
企業(yè)發(fā)聲：錨定職業(yè)成長(zhǎng)航向
在開(kāi)學(xué)典禮的企業(yè)代表發(fā)言環(huán)節(jié)，魏德米勒亞太區(qū)執(zhí)行副總裁趙鴻鈞先生以“技術(shù)革命、綠色轉(zhuǎn)型與全球格局重組”三重變革為背景，結(jié)合魏德米勒175年的發(fā)展歷程，分享了智能工業(yè)聯(lián)接領(lǐng)域的前沿洞察，并深刻闡述了“聯(lián)接價(jià)值，驅(qū)動(dòng)未來(lái)”的職業(yè)發(fā)展內(nèi)核。他寄語(yǔ)新生成為“深潛者”“解碼者”與“破界者”，鼓勵(lì)大家在變革的時(shí)代中錘煉硬核實(shí)力、培養(yǎng)系統(tǒng)思維、勇于跨界創(chuàng)新，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圓桌對(duì)話：搭建校企聯(lián)接橋梁
在隨后舉行的“爐邊談話”圓桌會(huì)議中，魏德米勒亞太區(qū)人才組織與文化發(fā)展總監(jiān)翁穎知女士與校方教師、學(xué)生代表圍繞“探索·連接·成長(zhǎng)”的主題，就職業(yè)路徑規(guī)劃、校企協(xié)同育人模式等議題展開(kāi)了深度對(duì)話，為新生厘清從校園到職場(chǎng)的聯(lián)接路徑，提供了切實(shí)可行的成長(zhǎng)建議。
合作升級(jí)：錨定長(zhǎng)效人才培育
9月2日，雙方合作進(jìn)一步深化。海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)人事管理及財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)、兼德國(guó)比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)國(guó)際事務(wù)副校長(zhǎng)Judith Peltz女士與魏德米勒亞太區(qū)執(zhí)行副總裁趙鴻鈞先生共同簽署校企合作框架協(xié)議。協(xié)議明確了實(shí)習(xí)通道建設(shè)、課程資源共享與師資聯(lián)合培養(yǎng)等核心內(nèi)容，為雙方長(zhǎng)期、穩(wěn)定的人才培育合作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，攜手培養(yǎng)面向未來(lái)的工業(yè)＊＊。
多維實(shí)踐：筑牢校企合作基礎(chǔ)
早在開(kāi)學(xué)季之前，魏德米勒便已啟動(dòng)多項(xiàng)實(shí)踐舉措，夯實(shí)校企合作基礎(chǔ)。公司特別為海南比科大師生開(kāi)設(shè)企業(yè)開(kāi)放日專屬活動(dòng)，邀請(qǐng)師生訪問(wèn)魏德米勒上海亞太總部，沉浸式體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)與行業(yè)生態(tài)，開(kāi)啟了校企合作的實(shí)際探索。
此外，魏德米勒還開(kāi)放了定制化實(shí)習(xí)通道，學(xué)生可進(jìn)入位于上海的亞太區(qū)總部及蘇州智能化工廠實(shí)習(xí)，通過(guò)一線實(shí)戰(zhàn)提升職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的關(guān)鍵能力跨越。
結(jié)語(yǔ)
魏德米勒始終將“賦能人才成長(zhǎng)”視為企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心。從德國(guó)總部與Peter-Gl?sel學(xué)校的合作，到在中國(guó)太倉(cāng)推動(dòng)雙元制教育探索，再到與海南比科大的深度聯(lián)動(dòng)，魏德米勒不斷拓展育人版圖，為青年學(xué)子鋪設(shè)從校園到職場(chǎng)的成長(zhǎng)高速路。公司以產(chǎn)教融合的務(wù)實(shí)行動(dòng)，為行業(yè)與社會(huì)培養(yǎng)兼具國(guó)際視野與實(shí)踐能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才，并以百年企業(yè)的擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推動(dòng)人才與產(chǎn)業(yè)的雙向奔赴。
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